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好家长早教小常识6-家庭教养方式(2)—惩罚

惩罚是大多父母和老师都会采取得教育方式,惩罚对于儿童的教育也确实存在可取之处,如惩罚有助于儿童改变不良行为。惩罚会让儿童形成显现的是非观念,明白什么事情是错误的、是不应该做的。当一个人知道自己犯错误的时候,内心都有一种要接受惩罚的准备,这是一种心理需求,儿童犯错误时,恰恰是教育的良机,因为内疚和不安会使他急于求助,而此时明白的道理可能使他刻骨铭心。惩罚有助于培养儿童的社会责任感,让儿童知道做错了事就会付出代价,有过失时就要对此过失负责任,有助于培养儿童对自己行为负责的社会责任感。惩罚还有助于儿童将来走上社会、适应社会。


但惩罚不当可能会伤害儿童的自尊心和自信心,不利于儿童形成积极健康的心理。同时,惩罚还易打击儿童的好奇心、想象力、积极性,使儿童产生孤僻、冷漠、消极、自卑等不良心理。由于模仿的作用,长期受不当惩罚的儿童会更多的产生攻击性行为。惩罚不当可能会对亲子关系,引起儿童消极社会情感的产生,不利于儿童积极社会情感的形成。


道格拉斯先生与妻子芭芭拉在女儿琼妮4岁时离婚了,孩子由他抚养。他和女儿多次探讨什么是人的最宝贵的品质。琼妮5岁时,一天她把幼儿园里的拼图游戏板偷偷带回家。道格拉斯发现孩子撒谎后,就让她把玩具送回到幼儿园,并当面向老师道歉。回家后,让她选择惩罚内容:一是一个星期内不能吃冰淇凌;二是取消周日下午在中央公园的滑草游戏和野餐;三是在屁股上狠揍两巴掌。最后,女儿决定接受第三种惩罚。

  于是,道格拉斯给前妻芭芭拉打电话,请她回来当肉刑的监刑官。说到监刑官,道格拉斯说那是他与琼妮一起看电影《勇敢的心》,当华莱士走上行刑架时,行刑宫在一旁高喊:请这位绅士体面地接受肉刑。道格拉斯提醒女儿注意这个细节并且进行了探讨——因为过错我愿意接受惩罚,但任何人不能剥夺我的尊严,我有权选择至少一位目击者证实惩罚的过程是否伤害到了我的尊严。这次小琼妮因为撒谎而挨了两巴掌会不会伤害到她的尊严,必须有监刑官证实。

  此事过后一个星期,道格拉斯因为工作一直忙到凌晨3点。早晨8点闹钟响时,他没起来,过了半个小时,女儿穿戴整齐地来到他的床前,说再不起床就赶不上幼儿园的班车了。结果,他们迟到了。园长微笑地问琼妮为什么迟到。道格拉斯找了个借口。琼妮却大叫是爸爸贪睡。道格拉斯很尴尬,向园长作了解释后又对女儿道歉。女儿说:我接受你的道歉,但是你因为撒谎也必须接受惩罚。你现在有两个惩罚方式可以选择:一是取消本周末与辛蒂小姐的约会(辛蒂小姐是道格拉斯刚认识的女友);二是接受肉刑。道格拉斯说,芭芭拉出差去了,没人当监刑官。这时,幼儿园园长出面了,说她愿意出任本次肉刑的监刑官。最后,道格拉斯向他的女儿一个年仅5岁的美国女公民撅起了屁股……

这个故事给了我们什么样的启示?我觉得,就是尊重,无论采取哪种惩罚方式,都要建立在尊重的基础上。不能因为道格拉斯是父亲,因为有学识,有社会地位就对女儿——一个幼儿园的小朋友,大呼小叫不尊重。


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